segunda-feira, 25 de outubro de 2010
domingo, 24 de outubro de 2010
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
Sou professora licenciada em Pedagogia, atualmente estou coordenadora do PETI-Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. Estou vivendo uma experiencia nova; adequando a minha realidade pedagógica a realidade social. Sou casada tenho dois filhos lindos (Beatriz/Sergio Junior) e amo tudo o que faço.
Espero aprender muito com esse curso...
sexta-feira, 6 de agosto de 2010
Atividades da unidade I
Atividade 1
Sou uma professora observadora e vivo na constante busca do saber e valorizo a melhor maneira despertar o desejo dos educandos.
Durante as práticas pedagógicas procuro observar as diversidades culturais, a interação entre professor/aluno e aluno/aluno para que eles se tornem pessoas críticas e atuantes na sociedade em que vivem.
Vivemos num mundo tecnológico, onde a ciência tem avançado constantemente, diante dessa realidade, surgiram novos desafios, por isso, preciso me preparar para lidar com essa sociedade tecnológica. Pois as crianças já se despertaram ao uso dos recursos tecnológicos, muitas têm acesso e aquelas que não têm já ouviu falar, porém é necessário orientá-las para a melhor maneira de interagir para se relacionar com o mundo virtual e com o mundo atual.
Atividade 2
Com a propagação do uso tecnológico o mundo ficou sem fronteiras a educação tem que acompanhar a evolução dos tempos. O mundo oferece novas situações de aprendizagem e a escola deve instigar os educandos fazerem vinculações com a realidade, porque as modificações vão ocorrendo socialmente a partir da interação com o meio, os educandos deve ser capaz assimilar novos significados que lhes são transmitidas. De acordo com a realidade em que vivemos é necessário adaptar o sistema de ensino o uso tecnológico, pois vivemos rodeados de tecnologia cotidiana como, por exemplo: ao simples apertar do interfone, ao retirar dinheiro no caixa eletrônico ao realizar jogos eletrônicos etc. Por isso me vejo preocupada com a formação que posso oferecer para os meus educandos. O educando deve aprender a lidar com a tecnologia utilizando diversos serviços existentes no mundo virtual edificando com autonomia seu aprendizado tecnológico, assim estará mais apto a enfrentar as dificuldades impostas pelo meio sócio/cultural de nosso tempo. Para superar os desafios que a prática pedagógica me oferece procuro estar atenta as inovações pedagógicas e tecnológicas através de pesquisas na internet e assinatura da revista nova escola e também através da troca de experiência. Como uma observadora me esforço para conquistar os objetivos pretendidos na educação para satisfazer as exigências educacionais da sociedade na qual estou inserida, mas confesso não é fácil.
Atividade 3
Após observar a entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor onde ele fala da educação e Tecnologia, percebi que no mundo atual, as tecnologias digitais permitem a interação das mídias para apresentar informações de forma dinâmica e envolvendo a todos numa globalização.
A tecnologia é necessária para a formação dos alunos. É preciso buscar ações diferenciadas e recuperar atrasos, e inserir na nova geração a sociedade digital. Os sistemas de ensino estão preocupados em desenvolver os alunos para que eles tenham autonomia de atuar em de acordo com as mudanças na sociedade.
Por isso Dowbor, explica que: “A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento”.
Atividade 5
Programa: Portal do Professor.
Área de conhecimento: Matemática (formas geométricas)
Após analisar os artigos sugeridos notamos que, esse especialista reflete sobre as questões solicitadas e envia sua opinião, ou material, na forma de textos e exemplos de atividades que poderão auxiliar o aprendiz a resolver seus problemas.
Observando o exemplo da aula: trabalhando com formas geométricas foi possível analisar os Dados da Aula; O que o aluno poderá aprender com esta aula.
* Representar formas geométricas simples, identificando os nomes das mesmas.
*Reconhecer as formas geométricas identificadas nos diferentes espaços, inclusive nas obras de arte.
*Identificar formas geométricas presentes na obras da pintora Tarsila do Amaral, assim como conhecer um pouco da vida e obra da pintora.
*Explorar a navegação na internet, usando uma WebQuest.
Duração das atividades 4horas/aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
Para realização da atividade proposta o professor diagnosticará a que ponto os alunos desenvolveram suas capacidades motoras, habilidades de representar imagens tanto no computador como no papel, bem como se os alunos têm a capacidade de identificar formas geométricas e suas características, caso existam algumas dificuldades as mesmas poderão ser sanadas antes da atividade sem que as mesmas venham prejudicar o desempenho do aluno.
Estratégias e recursos da aula
Passado esse primeiro momento de familiarização da proposta, oriente os alunos a passarem por todas as páginas da WebQuest, lendo todas elas e respondendo as perguntas que lhe são feitas.
As respostas dessas perguntas podem ser feitas em um editor de texto ou no próprio caderno, respeitando as limitações tecnológicas dos alunos envolvidos. Na página do processo desta WebQuest a autora define que as repostas estejam compreendidas em um editor de texto, mas caso não seja possível o professor deve intervir e orientar os alunos para essa diferenciação da atividade.
Essa breve análise sobre as questões técnicas e pedagógicas da informática na educação mostra que os grandes desafios dessa área estão na combinação do técnico com o pedagógico e,essencialmente, na formação do professor para que ele saiba orientar e desafiar o aluno para que a atividade computacional contribua para a aquisição de novos conhecimentos.
Nesse sentido, o desafio dessa formação é enorme. Ela deve ser pensada na forma de uma espiral crescente de aprendizagem, permitindo ao educador adquirir simultaneamente habilidades e competências técnicas e pedagógicas. No entanto, a preparação desse professor é fundamental para que a educação dê o salto de qualidade e deixe de ser baseada na transmissão da informação para incorporar também aspectos da construção do conhecimento pelo aluno
Atividade 6
Ao observar o vídeo percebi o quanto é relevante associar as práticas pedagógicas à realidade do mundo tecnológico mesmo porque em toda parte o mundo sofre influência de uma sociedade globalizada e somos levados a estar de acordo com os avanços social. Diante do vídeo percebo que utilizo vários meios de tecnologia durante a minha prática pedagógica exemplo: quando uso microfone para as leituras e dramatizações de textos, quando coloco vídeo para as crianças assistirem e analisar, quando coloco som para que eles entrem em contato com a música até mesmo ao pedirem para pesquisar uma reportagem atualizada que pode ser através da TV, rádio ou jornais. É interessante inserir os alunos de forma simples e prática no mundo tecnológico,mas sinto que preciso me preparar para o mundo virtual.
Atividade 2
Com a propagação do uso tecnológico o mundo ficou sem fronteiras a educação tem que acompanhar a evolução dos tempos. O mundo oferece novas situações de aprendizagem e a escola deve instigar os educandos fazerem vinculações com a realidade, porque as modificações vão ocorrendo socialmente a partir da interação com o meio, os educandos deve ser capaz assimilar novos significados que lhes são transmitidas. De acordo com a realidade em que vivemos é necessário adaptar o sistema de ensino o uso tecnológico, pois vivemos rodeados de tecnologia cotidiana como, por exemplo: ao simples apertar do interfone, ao retirar dinheiro no caixa eletrônico ao realizar jogos eletrônicos etc. Por isso me vejo preocupada com a formação que posso oferecer para os meus educandos. O educando deve aprender a lidar com a tecnologia utilizando diversos serviços existentes no mundo virtual edificando com autonomia seu aprendizado tecnológico, assim estará mais apto a enfrentar as dificuldades impostas pelo meio sócio/cultural de nosso tempo. Para superar os desafios que a prática pedagógica me oferece procuro estar atenta as inovações pedagógicas e tecnológicas através de pesquisas na internet e assinatura da revista nova escola e também através da troca de experiência. Como uma observadora me esforço para conquistar os objetivos pretendidos na educação para satisfazer as exigências educacionais da sociedade na qual estou inserida, mas confesso não é fácil.
Atividade 3
Após observar a entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor onde ele fala da educação e Tecnologia, percebi que no mundo atual, as tecnologias digitais permitem a interação das mídias para apresentar informações de forma dinâmica e envolvendo a todos numa globalização.
A tecnologia é necessária para a formação dos alunos. É preciso buscar ações diferenciadas e recuperar atrasos, e inserir na nova geração a sociedade digital. Os sistemas de ensino estão preocupados em desenvolver os alunos para que eles tenham autonomia de atuar em de acordo com as mudanças na sociedade.
Por isso Dowbor, explica que: “A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento”.
Atividade 5
Programa: Portal do Professor.
Área de conhecimento: Matemática (formas geométricas)
Após analisar os artigos sugeridos notamos que, esse especialista reflete sobre as questões solicitadas e envia sua opinião, ou material, na forma de textos e exemplos de atividades que poderão auxiliar o aprendiz a resolver seus problemas.
Observando o exemplo da aula: trabalhando com formas geométricas foi possível analisar os Dados da Aula; O que o aluno poderá aprender com esta aula.
* Representar formas geométricas simples, identificando os nomes das mesmas.
*Reconhecer as formas geométricas identificadas nos diferentes espaços, inclusive nas obras de arte.
*Identificar formas geométricas presentes na obras da pintora Tarsila do Amaral, assim como conhecer um pouco da vida e obra da pintora.
*Explorar a navegação na internet, usando uma WebQuest.
Duração das atividades 4horas/aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
Para realização da atividade proposta o professor diagnosticará a que ponto os alunos desenvolveram suas capacidades motoras, habilidades de representar imagens tanto no computador como no papel, bem como se os alunos têm a capacidade de identificar formas geométricas e suas características, caso existam algumas dificuldades as mesmas poderão ser sanadas antes da atividade sem que as mesmas venham prejudicar o desempenho do aluno.
Estratégias e recursos da aula
Passado esse primeiro momento de familiarização da proposta, oriente os alunos a passarem por todas as páginas da WebQuest, lendo todas elas e respondendo as perguntas que lhe são feitas.
As respostas dessas perguntas podem ser feitas em um editor de texto ou no próprio caderno, respeitando as limitações tecnológicas dos alunos envolvidos. Na página do processo desta WebQuest a autora define que as repostas estejam compreendidas em um editor de texto, mas caso não seja possível o professor deve intervir e orientar os alunos para essa diferenciação da atividade.
Essa breve análise sobre as questões técnicas e pedagógicas da informática na educação mostra que os grandes desafios dessa área estão na combinação do técnico com o pedagógico e,essencialmente, na formação do professor para que ele saiba orientar e desafiar o aluno para que a atividade computacional contribua para a aquisição de novos conhecimentos.
Nesse sentido, o desafio dessa formação é enorme. Ela deve ser pensada na forma de uma espiral crescente de aprendizagem, permitindo ao educador adquirir simultaneamente habilidades e competências técnicas e pedagógicas. No entanto, a preparação desse professor é fundamental para que a educação dê o salto de qualidade e deixe de ser baseada na transmissão da informação para incorporar também aspectos da construção do conhecimento pelo aluno
Atividade 6
Ao observar o vídeo percebi o quanto é relevante associar as práticas pedagógicas à realidade do mundo tecnológico mesmo porque em toda parte o mundo sofre influência de uma sociedade globalizada e somos levados a estar de acordo com os avanços social. Diante do vídeo percebo que utilizo vários meios de tecnologia durante a minha prática pedagógica exemplo: quando uso microfone para as leituras e dramatizações de textos, quando coloco vídeo para as crianças assistirem e analisar, quando coloco som para que eles entrem em contato com a música até mesmo ao pedirem para pesquisar uma reportagem atualizada que pode ser através da TV, rádio ou jornais. É interessante inserir os alunos de forma simples e prática no mundo tecnológico,mas sinto que preciso me preparar para o mundo virtual.
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